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jbesb 情况分析：
你描述的症状来看不是自闭症的表现.
参考意见：
你孩子的临床症状比较符合混合性学校技能发育障碍,患有此病的孩子常表现为阅读,书写,计算能力障碍等等.建议您到精神科就诊,以明确诊断治疗才能有的放矢.
生活护理：
不要给孩子施加压力,应当张弛有度.
ftfvm你好，根据你的描述，初步考虑宝宝处于叛逆期，建议家长应营造良好的亲情氛围，多和孩子沟通，使其从思想上接受您的教育，帮助孩子建立健康的生活方式，合理安排学习和作息时间，以提高学习效率。
ziuxe 你好!
从你的描述来看,孩子只是在生长以育的过程中发生了幼儿常见的心理行为问题,并不是自闭症.
孩子以前很活泼好动,成绩很好,最近两年成绩下降,说话敷衍人,言不由衷,作业速度超慢.这与父母的教育方式不一致有直接的关系,还与孩子在学样所处的环境或是学习中遇到的挫折有关.
建议你们平时一定要多抽出时间来陪陪孩子,建立起更亲密的亲子关系；更多更好地走进孩子的内心世界,找到孩子变化的原因与解决的方法.
在教育孩子的方式上,父母可以一个“唱红脸”,一个“唱黑脸”,但是在对待孩子的问题上,必须要达成一致.父母教育方式不一致,很容易使孩子养成两面讨好,投机取巧和会说谎的性格.父母的关系好坏也会影响孩子心理的发育,所以你们也应该建立亲密良好的夫妻关系,才更有利于孩子的成长.
一般来说,民主的父母可以培养出独立性强,大胆机灵,社交能力强,有分析思考能力的孩子；严厉的父母经常打骂孩子,会使孩子冷酷,顽固,缺乏自信及自尊；溺爱孩子的父母则使孩子骄傲,自私,任性,缺乏独立性和主动性；父母教育方式不一致,很容易使孩子养成两面讨好,投机取巧和会说谎的性格.
建议你们调整自己的教育方式,做民主的父母,还应该想办法与老师取得联系,关注孩子的学校的情况.与老师一起帮助孩子,孩子一定会有所改变的.
祝健康!
以上是对“十岁男孩说话言不由衷,爱敷衍人,是什么问题”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！
egwmv可能在它看来,大人不可信.所以我们在平时和他交往过程中药给他一种可以交心的感觉,让他觉得父母,长辈都是可信的,可以托心的,
schgk对于这种情况,主要考虑属于家长沟通不够强的问题 ,建议你积极和他沟通试一试.
erxlp 父母的行为对孩子的影响最大,是不是你们总吵架?是不是你们陪同孩子的时间少?孩子厌学也有可能是一种负气心理.孩子能主动买菜,这说明他还是很懂事的,但老师说有自闭症,也就是说孩子白天不爱说话,很有可能是和家庭环境有关,或是同学中有人无意说了什么话上了孩子的自尊心.
学习兴趣是个长期培养的事,需要老师与家长共同努力,但是要是方法不好,很可能适得其反,建议家长多和孩子沟通,多关注他的精神生活,多了解孩子想些什么,想要些什么,为什么不爱学习,为什么不愿和别人交流.当然,这些交流的前提是先取得孩子的信任.
望家长针对孩子的爱好方面下功夫,先和孩子“交朋友”
pgnsa 您孩子应该不是自闭症,最好多抽出时间来陪陪孩子,建立起更亲密的亲子关系;更多更好地走进孩子的内心世界,找到孩子变化的原因与解决的方法.家长应该和孩子形成朋友一样的关系.
以上是对“十岁男孩说话言不由衷,爱敷衍人,是什么问题”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！
yqjzs希望家长多和孩子谈谈心这样才行
tmekm 每个人都有每个人的特点,每个人的长处,每个人的人生轨迹,不必强求一致.
学习成绩不一定每个儿童都一直不变的.也许有环境的影响,也许是自身成长过程的正常事.本身儿童就是爱玩的,加之各种环境的影响,可能会使儿童发生一定的变化.
gtcdk 请多跟孩子沟通,要推心置腹的那种,了解他的想法
如果可以,也可以带他去看心理医生
rbijy请放心,您孩子应该不是自闭症,每个孩子的成长并不是都是一帆风顺的,现在孩子可能是心理上受到了某些刺激,造成他阶段的状况,建议带去看看心理医生,或者家长多与孩子沟通.
qkaxn不要给孩子施加压力,建议你们平时一定要多抽出时间来陪陪孩子,建立起更亲密的亲子关系;学习兴趣是个长期培养的事,需要老师与家长共同努力,